Договор на безвозмездное оказание медицинских услуг

Договор на оказание медицинских услуг

Договор по проведению предрейсовых и послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств

Состояние здоровья школьников 2020-2021у.г.

год	Количество детей	Группа здоровья
		I	%	II	%	III	%
2020-2021	94	9	10	70	74	15	15

 

год	Кол-во детей	По состоянию здоровья
		Основная группа	Подготов. группа	Специальная группа	Освобождение
2020-2021	94	76	17	1	-

 

 

Охрана здоровья обучающихся и воспитанников.

Здоровье обучающихся

Медицинское обслуживание  обучающихся

МБОУ «ЯшкинскаяСОШ»  обеспечивает ГБУЗ «Красногвардейская РБ»  на основании  договора на безвозмезное оказание медицинских услуг № 2   от 01.01.2021 г. Обслуживание производитсяна базе Яшкинской амбулатории и включают в себя оказание медицинской помощи (профилактические, лечебно-диагностические и др.).

                        Ежегодно проводится диспансеризация здоровых детей в возрасте с 6,5-18 лет с осмотром их врачами – специалистами детской поликлиники с Плешаново: окулистом, отоларингологом, хирургом, невропатологом, эндокринологом. При выявлении патологии дети проходят курс оздоровительных мероприятий.
            Чтобы обеспечить воспитание здорового ребенка, работа в ОУ строится в следующих направлениях:

Учебно-воспитательная работа:

• соблюдение режима учебных занятий и самостоятельной работы учащихся разных возрастных групп;
• организация ступенчатого режима повышения учебной нагрузки для учащихся первого класса с целью облегчения адаптации к новым условиям; 
• составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями; 
• осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки (дневной, недельной, годовой);
• создание условий для развития индивидуальных способностей и отдыха по интересам; 
• контроль  за правильным использованием технических средств обучения; 
• организация перемен и длительной динамической паузы с обязательным пребыванием ( по возможности) на открытом воздухе; 
• организация перемен, создание условий, способствующих оптимальному двигательному режиму учащихся разных возрастных групп;
• организация и создание условий для занятия учащихся физической культурой и спортом.

Диагностическая работа:

• осуществление медико-педагогического мониторинга учащихся(плановое проведение медосмотров для выявления отклонений в самочувствии и здоровья учащихся с целью дальнейшей корректировки и предупреждения обострений);
• выяснение роли природно-климатических, биологических (наследственных) и социально-экономических условий и факторов в процессе формирования личностных качеств и здоровья учащихсяи воспитанников;
• создание «паспорта здоровья» учащегося с целью определения условий для оптимальной работоспособности и жизнедеятельности;
• проведение оценки степени трудности новых учебных программ и методов обучения с целью адаптации их к функциональным возможностям учащихся разных возрастных групп;
• анализ результатов медицинских исследований и ознакомление всего педагогического коллектива и родителей (законных представителей) учащихся на родительских собраниях с конечными результатами медицинских осмотров и профилактических мероприятий.

Здоровьесберегающая  деятельность:

            Одним из факторов, позволяющих приблизить школьную среду к естественной среде обитания ребенка, является оптимизация двигательного режима ученика.

            Физкультурные минутки на уроке позволяет снимать состояние усталости на уроке, ослабить психологическую напряженность, вызванную интенсивностью занятия и просто дать ребенку возможность подвигаться.В нашей школе физкультминутки регулярно проводятся на всех уроках во всех классах. Выполнение комплекса  физкультминуток  для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, устранения влияния гиподинамии.

            Динамические паузы в течение учебного дня включают в себя упражнения для снятия напряжения, утомляемости. Проводятся на свежем воздухе либо в игровой комнате (в зависимости от погодных условий)

                 В рамках реализации программы «Здоровье»:

         - учителями ведутся беседы «Разговор о правильном питании», «Наше здоровье – в наших руках»;

         - проводится анкетирование поудовлетворенностью организации питания в школьной столовой;

         - систематически проводится диспансеризация учащихся;

         - классными руководителями совместно с медицинскими работниками проводятся беседы, лекции, мероприятия.

Мониторинг динамики состояния здоровья обучающихся в 1 классе

Мониторинг динамики состояния здоровья обучающихся школы